ثريا حسن زعيتر

في خطوة تعكس وعيا متزايدا بأهمية التحوّل الرقمي في التعليم، استضافت مدينة صيدا ورشة عمل تربوية بعنوان “استخدام الذكاء الاصطناعي وكيفية توظيفه في العملية التعليمية”، حاضر فيها الدكتور ميلاد السبعلي، الرئيس التنفيذي لمؤسسة Global Education، وأدارتها الدكتورة نورا مرعي. جمعت الورشة نخبة من الخبراء والأكاديميين ومديري المدارس من مختلف المناطق اللبنانية، لبحث سبل دمج الذكاء الاصطناعي في الصفوف الدراسية وتحويله إلى شريك فاعل في تطوير المناهج وأساليب التعلم.

نُظّمت الورشة بدعوة من المكتب التربوي في التنظيم الشعبي الناصري، وأقيمت في متوسطة الشهيد معروف سعد، بحضور ممثل النائب الدكتور أسامة سعد، الدكتور خالد الكردي، وعدد من مديري المدارس الرسمية والخاصة، وأساتذة جامعيين، وممثلين عن هيئات تربوية وجمعيات أهلية ولجان أولياء أمور.

وشاركت في الورشة مؤسسات تربوية وأكاديمية من مختلف المناطق، أبرزها: ثانوية الدنيا، ثانوية العائلة – مغدوشة، ثانوية الكيان، ثانوية المقاصد الخيرية الإسلامية، ثانوية أجيال المستقبل – البازورية، ثانوية Global International – كترمايا، معاهد الآفاق، الجامعة اللبنانية، جامعة الجنان، جمعية نبع، وجمعية رحيم.

الذكاء الاصطناعي… ثورة معرفية وتربوية

افتتحت الدكتورة نورا مرعي اللقاء بكلمة أكدت فيها أن الذكاء الاصطناعي يمثل “ثورة معرفية وتربوية غير مسبوقة”، مشيرة إلى أنه لم يعد مجرد أداة تقنية، بل أصبح شريكًا في صياغة المناهج وإدارة الصفوف وتطوير أساليب التعلم والتقييم. وأضافت:
“يهمنا في هذه الندوة أن نتباحث حول كيفية توظيف الذكاء الاصطناعي بوعي ومسؤولية لخدمة أهدافنا التعليمية، إذ يبقى المعلم هو المحرك الأساسي للعملية التربوية، فيما يشكل الذكاء الاصطناعي وسيلة داعمة تعزز دوره ولا تلغيه.”

أدوات عملية لتطوير الصفوف

من جهته، قدّم الدكتور ميلاد السبعلي، الرئيس التنفيذي لمؤسسة Global Education، مداخلة شاملة تناول فيها الفرق بين الاستخدام العشوائي والاستخدام الصحيح للذكاء الاصطناعي، مؤكدًا أن الأداة قادرة على دعم المعلمين في التحضير وتصميم الأنشطة وتصحيح الاختبارات، إضافةً إلى تقديم شروحات مبسطة تسهّل الفهم الذاتي للطلاب.

وربط السبعلي بين مهارات التفكير العليا وفق تصنيف Bloom’s Taxonomy ودور الذكاء الاصطناعي في تطوير قدرات الطالب بشكل متدرّج، بدءًا من التذكر وصولًا إلى الإبداع، مشددًا على أهمية استخدامه كوسيلة لتعزيز التفكير النقدي لا كبديل عنه.

كما قدّم تجارب عملية مباشرة باستخدام منصات مثل ChatGPT وGemini، عارضًا طرق توظيفها في الحصص الدراسية من خلال أسئلة تفاعلية وأنشطة تطبيقية.

تكريم وتقدير

وفي ختام الورشة، كرّم الدكتور خالد الكردي، أمين سر اللجنة المركزية في التنظيم، والأستاذ أحمد البني، أمين سر المكتب التربوي، الدكتور ميلاد السبعلي بدرع تقديري لعطائه في تطوير التعليم الرقمي في لبنان. كما تم تكريم مديرة متوسطة الشهيد معروف سعد الأستاذة سعدية بسيوني بدرع تسلمه نيابة عنها الأستاذ ربيع جمعة، والدكتورة نورا مرعي تقديرًا لإسهاماتها المميزة في الحقل التربوي.

بهذا اللقاء، تضع صيدا نفسها في قلب النقاش الوطني حول توظيف الذكاء الاصطناعي كأداة للنهوض بالتعليم، في خطوة تؤكد أن المستقبل يبدأ من الصف