إطلاقًا ليوم المطالعة، استضاف قسم اللغة العربية في "ثانوية الحريري الثانية" في بيروت الكاتب والتربوي الدكتور سلطان ناصر الدين في لقاء حواري حول كتابه "دبابيس"، وذلك في "قاعة الرئيس الشهيد رفيق الحريري للثقافة والفنون"، بحضور المديرة ندى العاكوم وأفراد الهيئتين الإدارية والتعليمية وطلاب الصف الثامن.
استُهل اللقاء بالنشيد الوطني اللبناني ونشيد الثانوية، قبل أن تقدّم الطالبة جنى التقي كلمة عرّفت فيها بالضيف، مؤكدة حضوره التربوي والفكري وأثره في تطوير التعليم، وقائلة إن الأدب لديه جناح يحلّق نحو القيم والمعرفة، وإن الكلمة لديه فعل يوقظ الوعي ويصنع الإنسان.
ثم رحّبت الأستاذة منى شهاب بالكاتب، معتبرة أن هذا اللقاء محطة لإشعال شغف القراءة لدى الطلاب، ولتحفيزهم على التأمل والسؤال، فيما أكدت الأستاذة دنيا العلي أن الاحتفاء بيوم المطالعة هو احتفاء بالكلمة التي تفتح نوافذ على آفاق الإنسان، مشيدة بلغة الدكتور ناصر الدين التي تجمع بين الرقة والعمق، وتلامس الوجدان والفكر معًا.
وقدّم الطلاب إبراهيم صبرا، كرما الفحل، مهى مصطفى، سما شرارة ومحمد مبسوط مشهدًا مسرحيًا بعنوان "نور في زمن العتمة". كما ألقت الطالبتان مايا بيضون ورقية عيسى نصّين من كتاب "دبابيس"، رافقهما عزف للطالبة سارة بوجي لمقطوعة "من أجل أليزا" لبيتهوفن.
بعد ذلك، تحدث الدكتور سلطان ناصر الدين، فشكر إدارة الثانوية وأسرتها التربوية، مؤكدًا أن القراءة تمرين عميق للدماغ يفعّل الشبكات العصبية ويعزّز مرونتها، وأن العمر الفكري يتوسع كلما ازداد الإنسان قراءة. ورأى أن الالتزام اليومي بالقراءة يتحول مع الوقت إلى رغبة ثم عادة وشغف، معتبرًا أن الدماغ ثروة يجب حمايتها عبر القراءة والنوم السليم والتغذية الصحيحة وإدارة التوتر.
ودار حوار بين الطلاب والكاتب حول تجربته وأسلوبه وكتابه "دبابيس"، حيث ركزت الأسئلة على رسالته الإنسانية ولماذا يكتب وكيف يشكّل الأدب لديه مساحة للوعي.
وألقت منسّقة اللغة العربية في المرحلة المتوسطة، الأستاذة غادة الزعتري، كلمة شددت فيها على الأثر الإيجابي الذي تركه الكاتب في نفوس الطلاب، معتبرة أن "دبابيس" فتح أمامهم نوافذ على التأمل والقراءة والسؤال.
في الختام، كرّمت إدارة الثانوية الدكتور ناصر الدين، وقدّمت له المديرة ندى العاكوم هدية رمزية عبارة عن شجرة زيتون، تقديرًا لفكره وعطائه الدائم. وبعدها قدّم الضيف كتابه "علّميني يا حياة" لأسرة الثانوية إدارةً وأساتذةً وطلابًا.
